Troubles d'apprentissage

La locution troubles d’apprentissage désigne un ensemble hétérogène d’affections dues à un dysfonctionnement au niveau du système nerveux central. Ces troubles se traduisent notamment par une difficulté à traiter l’information. Ils peuvent affecter l’acquisition, la compréhension et l’utilisation de l’information verbale ou non verbale.

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Un enfant atteint d’un trouble d’apprentissage peut donc avoir des difficultés à :

  • comprendre et suivre des directives données oralement

  • suivre des consignes écrites

  • mémoriser des éléments basiques (tables de multiplication, règles de conjugaison…)

  • exécuter plusieurs tâches simultanément

  • écrire lisiblement

  • avoir la notion du temps

  • organiser son travail

  • assimiler certains comportements sociaux

  • utiliser de bonnes stratégies de résolution de problèmes

  • s’orienter dans l’espace.

Il n’existe malheureusement pas de recette miraculeuse pour traiter un trouble d’apprentissage. Par contre, il existe différents traitements qui permettent d’améliorer les compétences de chaque enfant. L’essentiel tient surtout dans la façon d’adapter ses enseignements (dans son sens large, pas seulement dans leur dimension scolaire) en fonction de ses troubles.