Après avoir obtenu mon diplôme d'ingénieur civil, j'ai acquis une solide expérience en business process reengineering et en change management au sein de multinationales et de PME, où j'ai exercé pendant quelques années le rôle de chef de projets dans l'implémentation de solutions informatiques. Cette expérience m'a permis de développer des compétences analytiques pointues et une capacité à gérer des projets complexes et innovants.

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​Toutefois, mon désir de m'orienter vers une carrière plus humaine m'a conduite à entreprendre une formation en coaching, puis à me spécialiser dans le coaching scolaire et le coaching des profils atypiques (TDAH, HPI, DYS) ainsi que dans l'orientation scolaire et la réorientation professionnelle. Cette transition reflète ma passion pour placer l'humain au cœur de mes actions et accompagner les individus dans leur développement personnel et professionnel, tout en utilisant mes compétences analytiques pour créer des stratégies d'apprentissage et d'orientation adaptées aux besoins uniques de chaque étudiant et professionnel.

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Certifiée par l'International Coaching Federation (ICF), je mets un point d'honneur à suivre des standards éthiques élevés et à offrir un accompagnement de qualité. Mon approche collaborative avec des médecins et des neuropsychologues garantit un suivi global et holistique de chaque individu.

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En tant que maman de quatre enfants, je comprends profondément les défis uniques auxquels les parents et les enfants peuvent être confrontés. Mon expérience personnelle enrichit ma pratique du coaching scolaire et de l'orientation, où je m'efforce de favoriser la réussite et le bien-être de chacun.

 

​Passionnée par les mathématiques et les sciences, je propose également des cours particuliers dans ces disciplines et travaille comme assistante en mathématiques et biostatistiques à la Faculté de Médecine de l'ULB. Mon engagement est d'allier rigueur scientifique et sensibilité humaine pour aider chaque étudiant et professionnel à briller.

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